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代表谈素质教育:开发孩子驾驭人生享受人生的能耐
2012年3月3日 18:24
来源:东方网 作者:王铭泽 选稿:赵菊玲

  

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3月3日下午,十一届全国人大上海代表团举行“关注民生 推动发展——上海代表团全国人大代表与网民交流活动”。图为:聊天活动现场。
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图为:全国人大代表、东华大学经济发展与合作研究所所长严诚忠就网友提出的人才培养以及教育等问题与网友进行交流。

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图为:东方网工作人员在现场对交流活动进行全程图文直播。

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    东方网记者王铭泽3月3日报道:素质教育中的“素质”什么是?今天下午,全国人大上海代表团部分代表通过东方网与网友在线交流,在回答一名网友“幼儿园放学时间能否延长到六点”的提问时,全国人大代表、东华大学经济发展与合作研究所所长严诚忠表示,“人的素质就是驾驭人生和享受人生的能耐”,学校和家庭应当注重培养孩子的自我责任意识。
  
  上世纪80年代中后期,严诚忠曾在英国留学专修人力资源开发管理,面对今日无数独生子女父母对于子女“应试教育还是素质教育”的纠结,他建议应该注重提升孩子的“心智模式”,提升孩子的人才活力,增加孩子的自我责任意识。
  
  严诚忠指出,现在全国都在推进素质教育,但有很多教育工作者包括家长并没有搞清楚什么叫做“素质教育”。“在全球一体化的大趋势下,我们有很多国际交流与合作,还有国际竞争,我们这个时代、这个历史阶段所培养的人才必须要有国际眼光,同时还要有走出去的活力。”而有的家长从学前教育开始一心应付应试教育全力以赴学习路上的竞争,从而忽视了心智教育,没有理解素质教育的真正内涵。
  
  什么叫做“素质”?人的素质是指一个人驾驭人生和享受生活的能耐。严诚忠说,一个懂得享受生活的人才有阳光心态,在人才成长过程中才能不断地进取,才能应对各种挫折。而“享受生活”包含三个层次:一是充分理解生活的真谛,珍惜生命,明白在世几十年时间,能够为社会留些什么、能够为别人做些什么;二是珍惜生活当中美好的东西,懂得感恩;三是学会跟别人分享。
  
  为此,在培养小孩时,无论是学前教育阶段也好,基础教育阶段也好,都要开发其驾驭人生的能耐。不过,现在都是独生子女,很多家长都代替子女承担了很多本该由子女承担的责任,导致他们的责任感包括对自己负责任的理念都很淡薄,这就是人才成长当中非常大的一个问题。
  
  实际上,人活在世界上,小孩成长的过程当中面对的机遇和挑战,没有简单打叉也没有简单打勾,这个过程当中老师要注意开发学生的心智模式。“家长不要拘泥于一次成绩几分上升或者下降,而要关注他们心智模式的培养,要关注下一代的人才活力,要提升他的自我责任意识。”

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