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两会世界对话:中国教育国际“经纬谈”

2014年3月9日 10:17 来源:新华网 作者:何毅 陈瑶 冯俊伟 彭茜 赵嫣 郑斌 汪平 王腾飞 选稿:王莹莹

   记者:中国教育和您国家的有何不同?您认为有什么可供中国借鉴的经验?对于中国人才培养与国际接轨有何建议?

   俄罗斯莫斯科,冬残春近,冰融雪消。1583中学的一间教室内,墙壁上挂满中国京剧脸谱、折扇等装饰品,一股浓浓的中国风扑面而来。

   1583中学汉语教师特罗申娜:我是一名教师,我知道中国的教育都严格按照教学计划进行。总的来说,中国老师上课时没有太多发挥。虽然这种方式便于学校组织教学,但却没有充分考虑不同教材和每个学生的特点,因此,很多学生对学习失去了兴趣。俄罗斯和中国教育一个很大的差别就在这里。俄罗斯教师可以自己制订教学计划,大多是从学生的特点出发,这对教学很有好处。我想,教育应该在制订教学计划和融入学生特性方面找到平衡点。

   中国上海,乍暖还寒,细雨濛濛。25岁的法国人斯特凡·佩特新诺拉特从上海交通大学毕业后,在一家法国企业上海分公司谋得职位。

   法国企业职员佩特新诺拉特:我认为,中国不应复制来自西方的教育体系,而应该创新自己的体系。中国大学现在面向国际开放的步伐正在加快,有国际教育背景的教师越来越多,国际学术交流也很频繁,这些都很重要。

   但需要特别关注的是中国大学毕业生如何更好适应劳动力市场。以我在中国大学的经历,我认为,中国学生的创意和主动性几乎常被僵化的教育体制压垮。企业需要有弹性和具备综合素质的学生。一些跨国公司甚至预测,很多中国毕业生不能适应就业市场,因此可能导致严重危机。

   新闻链接:针对教育与就业问题,中国近来推出了促进大学生就业系列措施。其中包括:结合产业升级开发更多适合高校毕业生的就业岗位;以就业为导向,改革高等教育制度和培养模式,培养更多适应社会就业需求的专业技术人才;实行激励高校毕业生自主创业政策;实施高校毕业生就业促进计划等。