越剧的土壤很肥沃

　　越剧界人士认为，浙江是越剧的发源地，在浙江有几十万爱好者，在长三角地区有上千万的爱好者，群众基础广泛；越剧的下一代观众也应从娃娃抓起，而越剧进入课堂是行之有效的途径。

　　有人建议，浙江能否因地制宜，采取“1＋1”的模式，京剧、越剧一起学，让浙江的学生在学习国粹的同时，也能欣赏地方特色戏曲。

　　“浙江的学生，当然要学越剧啦。”杭州越剧院院长侯军认为，越剧在浙江的土壤很肥沃，学生学起来肯定很亲切。“现在我们能做的是排更多适合学生看的越剧，源源不断地送到学校去。”侯军相信，京剧进课堂只是先

行一步，越剧进课堂是迟早的事。

　　绍兴小百花越剧团团长陈锦高说，前年，剧团送戏到高中，去年开始，他们又把戏送进小学。刚开始，他还担心孩子们能否接受得了，没想到学生们饶有兴趣地看完了一出出戏。“这是因为浙江有这个氛围。”

　　许多家长在听闻茅威涛的建议后，也有同样的看法。他们认为，越剧是浙江的文化符号。浙江的学生更应该学越剧，因为越剧更有群众基础，让孩子学越剧比学京剧要容易。

　　京剧越剧一起学

　　梅花奖得主、著名越剧小生吴凤花最近几天总是会收到票友发来的短信：“阿花，京剧要进课堂了，越剧怎么没动静啊？”

　　吴凤花说，越剧不是没动静，而是一直在动，只不过暂时还没这么大的动静。“如今各越剧团出国演出日益频繁，越来越多的老外知道了中国有越剧，那些才子佳人的故事，在国外已经有了一定的知名度。”吴凤花说，越剧在外面有了广阔天地，国内、尤其是浙江，应该有所行动。如果再不培养下一代观众，那越剧以后真要变成“此音只应天上有，人间哪得几回闻”了。

　　“我们希望浙江学生的音乐课本里能增加一些地域性的东西。今后，浙江小百花越剧团将走进更多学校，在校园内建立10个爱越基地，让更多的孩子爱上越剧。”这是浙江小百花越剧团团长茅威涛的美好设想。

　　“京剧进课堂是好事，越剧也该进校园，它在浙江的基础好啊。国粹要学，地方戏也不能落下啊。”浙江越剧团团长程新丰快人快语，他建议有关部门能不能考虑一下，采取“1＋1”的模式，京剧、越剧一起学。

　　当然，也有专家认为，越剧进课堂不能墨守成规，如何与时俱进，吸收现代元素，加快节奏、革新形式等，都是目前越剧界应该思考的问题。