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小学生学科实践瞄准社会热点

2017-5-20 02:54:43

来源:北京日报 作者:刘冕

    本报讯(记者刘冕)研究超市货品展陈,化解停车难题……这些专业的问题,已经进入了小学课堂。全国自主教育论坛暨呼家楼中心小学PDC理念下项目群构建与实施研讨会日前召开,呼家楼中心小学的学生们利用学科实践活动时间,尝试着用所学知识解决实际问题。

    PDC项目即用项目驱动学生的兴趣,生成学生的经验与技能。呼家楼中心小学相关负责人介绍,在“项目驱动生成”中,对学生进行生活和世界的价值建构。

    目前,呼家楼中心小学已推出20余个PDC项目。一年级通过“触摸春天”项目,培养孩子们观察、发现的能力;二年级“童眼看超市”、三年级“童手办超市”项目,培养孩子们的调查能力和用思维导图梳理总结的能力;四年级“给北京汽车安个家”项目,培养孩子们策划、调研等能力;五年级基因研究项目,通过对草莓基因的研究,迁移到对人的基因的思考,培养孩子们科学探究的精神;六年级考古项目,培养孩子们认真研究、深入思考的精神。

小学生学科实践瞄准社会热点

2017年5月20日 02:54 来源:北京日报

    本报讯(记者刘冕)研究超市货品展陈,化解停车难题……这些专业的问题,已经进入了小学课堂。全国自主教育论坛暨呼家楼中心小学PDC理念下项目群构建与实施研讨会日前召开,呼家楼中心小学的学生们利用学科实践活动时间,尝试着用所学知识解决实际问题。

    PDC项目即用项目驱动学生的兴趣,生成学生的经验与技能。呼家楼中心小学相关负责人介绍,在“项目驱动生成”中,对学生进行生活和世界的价值建构。

    目前,呼家楼中心小学已推出20余个PDC项目。一年级通过“触摸春天”项目,培养孩子们观察、发现的能力;二年级“童眼看超市”、三年级“童手办超市”项目,培养孩子们的调查能力和用思维导图梳理总结的能力;四年级“给北京汽车安个家”项目,培养孩子们策划、调研等能力;五年级基因研究项目,通过对草莓基因的研究,迁移到对人的基因的思考,培养孩子们科学探究的精神;六年级考古项目,培养孩子们认真研究、深入思考的精神。