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“扶贫信誉比生命还重要”振聋发聩

2017-3-15 16:34:57

来源:人民网-观点频道 原创稿 作者:蒋萌

    “扶贫信誉比生命还重要”振聋发聩

    

    好声音:“我走到哪儿都会发动企业家们捐资,经常面临被拒绝的难堪,或者对方本来答应捐赠,但最后却不捐的诈捐行为。募资扶贫需要智慧,要能感动捐资人,否则别人凭什么给你捐款?另外,在企业家面前要能建立起信任度,让他们愿意相信你。做扶贫工作信誉很重要,甚至比生命还重要。碰到诈捐时,我就千方百计动员其他企业家把这个漏洞给补上。”——全国政协委员、中国国际文化传播中心执行主席龙宇翔谈兼职中国爱心工作委员会近二十年的感受。

    小蒋说:“做扶贫工作信誉很重要,甚至比生命还重要”,这话振聋发聩。扶贫确实需要资金,能否善用资金,使扶贫资金发挥应有效果,直接影响捐资的积极性与筹资的公信力。一些公益机构与基金会之所以受到质疑,一方面源于资金使用不透明,另一方面源于“行规”式的对善款按比例提留。不可否认,有关机构运转需要钱,但运行成本是否存在“跑冒滴漏”?社会单位与爱心人士捐了钱,难道无权看到资金的支出走向与使用效果?相对于纯粹的慈善捐助,扶贫工作还有更大的任务——帮助脱贫。“授人以渔”对扶贫者提出了更高要求。精准扶贫,贵在精准与缺啥补啥。另一方面,对于诈捐与沽名钓誉,在法治与规范层面应有惩戒。

    普通学校招收残疾儿童需要良知担当

    

    好声音:““受限于特殊教育专业人才缺乏,普通学校内的教师培训不足及融合教育支持体系薄弱,普通学校多倾向于拒收残疾儿童入学或者只招收轻度残疾儿童入学。”——全国政协委员、深圳国际公益学院董事会主席马蔚华建议,建立可以实际落地的特殊教育教师编制、职称评定体系,为他们提供合理的职业成长通道。同时,将融合教育的生源、执行纳入对普通学校的业绩考核体系,落实“零拒绝”的招生原则,为残疾儿童提供以最大融入和最少限制为原则的融合教育支持。

    小蒋说:残疾儿童进入普通学校确实面临很多障碍。鉴于儿童残疾类别与程度存在差异,学校要在硬件与师资上有一系列的准备。在制度上,对残疾儿童的考试方式与升学要求也要有特殊规范。在有关制度与软硬件环境欠缺的情况下,要普通学校“零拒绝”残疾儿童入学,不太现实。但作为发展中国家,不可能一下子什么都完备。面对残疾儿童的上学诉求“等不起”,考虑到越是身体有残障越需要知识来充实,越早融入健全人群对残疾孩子越有利,在能够尽量招收的情况下,普通学校不应对残疾孩子入学说不。这考验的是教育者的良知与担当,是“共享人生出彩机会”的基本前提。

    

    

    小蒋的话:大家好,我是小蒋。每年全国两会,代表委员建言不断。国是看似高深,实则关乎细微。民主献策与监督,推动社会不断变革,体味发展与进步,努力实现中国之梦。网友七嘴八舌,小蒋三言二拍,说两会最声音。

“扶贫信誉比生命还重要”振聋发聩

2017年3月15日 16:34 来源:人民网-观点频道 原创稿

    “扶贫信誉比生命还重要”振聋发聩

    

    好声音:“我走到哪儿都会发动企业家们捐资,经常面临被拒绝的难堪,或者对方本来答应捐赠,但最后却不捐的诈捐行为。募资扶贫需要智慧,要能感动捐资人,否则别人凭什么给你捐款?另外,在企业家面前要能建立起信任度,让他们愿意相信你。做扶贫工作信誉很重要,甚至比生命还重要。碰到诈捐时,我就千方百计动员其他企业家把这个漏洞给补上。”——全国政协委员、中国国际文化传播中心执行主席龙宇翔谈兼职中国爱心工作委员会近二十年的感受。

    小蒋说:“做扶贫工作信誉很重要,甚至比生命还重要”,这话振聋发聩。扶贫确实需要资金,能否善用资金,使扶贫资金发挥应有效果,直接影响捐资的积极性与筹资的公信力。一些公益机构与基金会之所以受到质疑,一方面源于资金使用不透明,另一方面源于“行规”式的对善款按比例提留。不可否认,有关机构运转需要钱,但运行成本是否存在“跑冒滴漏”?社会单位与爱心人士捐了钱,难道无权看到资金的支出走向与使用效果?相对于纯粹的慈善捐助,扶贫工作还有更大的任务——帮助脱贫。“授人以渔”对扶贫者提出了更高要求。精准扶贫,贵在精准与缺啥补啥。另一方面,对于诈捐与沽名钓誉,在法治与规范层面应有惩戒。

    普通学校招收残疾儿童需要良知担当

    

    好声音:““受限于特殊教育专业人才缺乏,普通学校内的教师培训不足及融合教育支持体系薄弱,普通学校多倾向于拒收残疾儿童入学或者只招收轻度残疾儿童入学。”——全国政协委员、深圳国际公益学院董事会主席马蔚华建议,建立可以实际落地的特殊教育教师编制、职称评定体系,为他们提供合理的职业成长通道。同时,将融合教育的生源、执行纳入对普通学校的业绩考核体系,落实“零拒绝”的招生原则,为残疾儿童提供以最大融入和最少限制为原则的融合教育支持。

    小蒋说:残疾儿童进入普通学校确实面临很多障碍。鉴于儿童残疾类别与程度存在差异,学校要在硬件与师资上有一系列的准备。在制度上,对残疾儿童的考试方式与升学要求也要有特殊规范。在有关制度与软硬件环境欠缺的情况下,要普通学校“零拒绝”残疾儿童入学,不太现实。但作为发展中国家,不可能一下子什么都完备。面对残疾儿童的上学诉求“等不起”,考虑到越是身体有残障越需要知识来充实,越早融入健全人群对残疾孩子越有利,在能够尽量招收的情况下,普通学校不应对残疾孩子入学说不。这考验的是教育者的良知与担当,是“共享人生出彩机会”的基本前提。

    

    

    小蒋的话:大家好,我是小蒋。每年全国两会,代表委员建言不断。国是看似高深,实则关乎细微。民主献策与监督,推动社会不断变革,体味发展与进步,努力实现中国之梦。网友七嘴八舌,小蒋三言二拍,说两会最声音。