我要投稿   新闻热线:021-60850333
燕赵晚报:别让“学霸笔记”盛满家长的焦虑

2018-10-19 09:05:51

来源:燕赵晚报 作者:木须虫

    原标题:别让“学霸笔记”盛满家长的焦虑

    近日,有网友发现,不少网络二手商品商城中,来自高考学霸的“学霸笔记”热销。北京青年报记者调查发现,不少商家售卖的笔记均打出“状元”的名号。有商家坦言,“来购买笔记的主要是家长,孩子自己不看。”而高中教师称,类似的“学霸笔记”可能只起“心理安慰”作用。(10月18日《北京青年报》)

    “学霸笔记”是否如武侠小说中的“武功秘笈”,照此修炼后武功大涨?答案当然是否定的,但迎合了许多家长的期待,因此“学霸笔记”的热销,与以往所谓的“状元经济”一样,其实是心理消费。

    “学霸笔记”的内容对其他学生的参考价值并不大,因为与相关的教辅资料和课堂教学相比,并不一定完整系统,而真正有价值的,是透过笔记可以看到“学霸”们的学习态度与学习方法,包括他们对知识点的判断、对学习过程的归纳总结、反思和提高,但是这并非可以直接汲取和借鉴,毕竟每个人的学习方法、学习思路、学习短板都不一样,无法直接适用。

    记者调查证实,购买“学霸笔记”的基本都是家长,尤其是孩子的爷爷奶奶,他们觉得,买了笔记孩子就能有些长进,不难看出家长对孩子学习与高考的焦虑。客观来说,这是“功利高考”的导向所致,但主观而言,却未尝不是家长“病急乱投医”的心理。

    希望自己的孩子成为“学霸”,并穷尽一切努力给孩子创造成为“学霸”的条件,初衷可以理解。然而,“学霸”的炼成更多的功夫都在书本之外,比如端正的学习态度、良好的学习习惯、管用的学习方法,最终形成很强的学习能力,即是所谓的内功。家长如果想让孩子成为学霸,恐怕需要多一点耐心,少一点焦虑,更注重从小开始培养孩子的学习习惯与学习方法,帮助孩子找到合适管用的方式方法,让孩子去记自己的“学霸笔记”。相反,如果只是临时抱佛脚,孩子学习优秀,购买“学霸笔记”便是多余的,而孩子学习一般,购买“学霸笔记”则是无用的,这也是家长买了孩子根本不看的原因所在。

    不要让“学霸笔记”盛满家长的焦虑。孩子能否成为学霸,家长更应顺其自然,引导和鼓励孩子认真努力和探索学习方法,比一味苛求成绩对孩子更有益。而对于即将高考的孩子,家长的信任和放手更重要,相信孩子会自主学习,尊重孩子处理学习的方式方法,减少一些形式上干预式帮助的暗示,给孩子心理减压,其实会更有利于孩子的学习。

推荐阅读

燕赵晚报:别让“学霸笔记”盛满家长的焦虑

2018年10月19日 09:05 来源:燕赵晚报

    原标题:别让“学霸笔记”盛满家长的焦虑

    近日,有网友发现,不少网络二手商品商城中,来自高考学霸的“学霸笔记”热销。北京青年报记者调查发现,不少商家售卖的笔记均打出“状元”的名号。有商家坦言,“来购买笔记的主要是家长,孩子自己不看。”而高中教师称,类似的“学霸笔记”可能只起“心理安慰”作用。(10月18日《北京青年报》)

    “学霸笔记”是否如武侠小说中的“武功秘笈”,照此修炼后武功大涨?答案当然是否定的,但迎合了许多家长的期待,因此“学霸笔记”的热销,与以往所谓的“状元经济”一样,其实是心理消费。

    “学霸笔记”的内容对其他学生的参考价值并不大,因为与相关的教辅资料和课堂教学相比,并不一定完整系统,而真正有价值的,是透过笔记可以看到“学霸”们的学习态度与学习方法,包括他们对知识点的判断、对学习过程的归纳总结、反思和提高,但是这并非可以直接汲取和借鉴,毕竟每个人的学习方法、学习思路、学习短板都不一样,无法直接适用。

    记者调查证实,购买“学霸笔记”的基本都是家长,尤其是孩子的爷爷奶奶,他们觉得,买了笔记孩子就能有些长进,不难看出家长对孩子学习与高考的焦虑。客观来说,这是“功利高考”的导向所致,但主观而言,却未尝不是家长“病急乱投医”的心理。

    希望自己的孩子成为“学霸”,并穷尽一切努力给孩子创造成为“学霸”的条件,初衷可以理解。然而,“学霸”的炼成更多的功夫都在书本之外,比如端正的学习态度、良好的学习习惯、管用的学习方法,最终形成很强的学习能力,即是所谓的内功。家长如果想让孩子成为学霸,恐怕需要多一点耐心,少一点焦虑,更注重从小开始培养孩子的学习习惯与学习方法,帮助孩子找到合适管用的方式方法,让孩子去记自己的“学霸笔记”。相反,如果只是临时抱佛脚,孩子学习优秀,购买“学霸笔记”便是多余的,而孩子学习一般,购买“学霸笔记”则是无用的,这也是家长买了孩子根本不看的原因所在。

    不要让“学霸笔记”盛满家长的焦虑。孩子能否成为学霸,家长更应顺其自然,引导和鼓励孩子认真努力和探索学习方法,比一味苛求成绩对孩子更有益。而对于即将高考的孩子,家长的信任和放手更重要,相信孩子会自主学习,尊重孩子处理学习的方式方法,减少一些形式上干预式帮助的暗示,给孩子心理减压,其实会更有利于孩子的学习。