我要投稿   新闻热线:021-60850333
周杰伦歌词入教材与时尚无关

2014-6-16 07:41:00

来源: 作者:

  来源:中国网            2014-06-16

  结合周董歌词进教材带给我们的启示是,多元化的教材真是教材回归本真的根本,当各地区或学校能自主选择教材版本,粗制滥造和弄虚作假自然没有了市场。

  作者:刘义杰

  目前,语文版新版教材小学一、二年级和初中一、二年级已经通过教育部验收。翻开语文出版社最新修订的小学语文教材,记者发现了很多有趣的变化:二年级上学期第二课,歌曲《天路》以诗歌的形式入选教材,三年级的延伸阅读中居然收录了台湾歌手周杰伦的歌曲《蜗牛》。而传统爱国主义篇目《吃水不忘挖井人》配的是挖空心思找来的“老水井”的新闻图片。(6月15日《中国青年报》)

  周杰伦歌词进教材一石激起千层浪,有网友说好,时尚孩子喜欢;也有人说,走鲁迅,来了脑残,对周杰伦歌词入教材充满了不屑。笔者以为这两个观点都有些极端。

  两者的观点都不过源自自己的喜欢和爱好,认为教材选经典文章才行,那是喜欢经典阅读,认为周杰伦时尚恐怕也源自自己对周董歌曲的喜爱。但这都不是孩子的视角,因为周董对于孩子来说真是时尚吗?恐怕未必,听周杰伦歌曲的都已成孩子的爹了。而经典才能入选教材也不对,周杰伦微博就有例证:《听妈妈的话》《上海1943》《爱在西元前》进入台湾地区小学教材;《发如雪》进入日本教材;《琴伤》进入大学《语文教学与研究》等等,好的歌曲进入各地区和各国的教材都不是新鲜事。

  对于这次语文版教材的改变不必拘泥于周董,还是韩红。这次教材改编的意义在于教材回归本真。正如语文出版社社长、语文版课本修订版主编王旭明所言,“长期以来,我们的语文课是品生课、社会课、自然课、科学课,但就不是语文,所以必须改。”长期以来语文教材的选取就带有太过的功利目的,简单地想通过语文课达到思想教育、道德教育、科学教育、艺术教育等目的,导致语文教材“强化话题,却忽视知识传授;强化学生活动,缺技术训练”(王旭明语)。忘记了语文课关键仍是要追求本真,追求真善美。

  功利化的教材编写导致了很多问题,比如人教版的《爱迪生救妈妈》涉嫌杜撰问题;再比如,巴金的《鸟的天堂》和朱自清的《荷塘月色》被“动刀”修改过渡问题;还有师大版小学教材《不愿长大的小姑娘》扭曲原作者原意问题,等等。可以说,经典的缺失、儿童视角的缺失、快乐的缺失和事实的缺失自然导致了小学教材编写和教育的弊病和争议。

  近几年,语文小学教材开始实行一纲多本,在课程标准指导下,由一些有实力的出版社组织编写,经全国中小学教材审定委员会审查通过可以发行。现在新编并通过审查批准出版的小学语文教材有10多种,初中语文有8种,高中语文有5种。《收获》杂志的副编审叶开以一个人之力编写小学语文教材,也受到欢迎。结合周董歌词进教材带给我们的启示是,多元化的教材真是教材回归本真的根本,当各地区或学校能自主选择教材版本,粗制滥造和弄虚作假自然没有了市场。但愿“周董歌词入教材”能成为引发教材编写的“鲶鱼”。

  http://opinion.china.com.cn/opinion_97_101397.html

* 以上只是作者个人言论,不代表本网观点

周杰伦歌词入教材与时尚无关

2014年6月16日 07:41

  来源:中国网            2014-06-16

  结合周董歌词进教材带给我们的启示是,多元化的教材真是教材回归本真的根本,当各地区或学校能自主选择教材版本,粗制滥造和弄虚作假自然没有了市场。

  作者:刘义杰

  目前,语文版新版教材小学一、二年级和初中一、二年级已经通过教育部验收。翻开语文出版社最新修订的小学语文教材,记者发现了很多有趣的变化:二年级上学期第二课,歌曲《天路》以诗歌的形式入选教材,三年级的延伸阅读中居然收录了台湾歌手周杰伦的歌曲《蜗牛》。而传统爱国主义篇目《吃水不忘挖井人》配的是挖空心思找来的“老水井”的新闻图片。(6月15日《中国青年报》)

  周杰伦歌词进教材一石激起千层浪,有网友说好,时尚孩子喜欢;也有人说,走鲁迅,来了脑残,对周杰伦歌词入教材充满了不屑。笔者以为这两个观点都有些极端。

  两者的观点都不过源自自己的喜欢和爱好,认为教材选经典文章才行,那是喜欢经典阅读,认为周杰伦时尚恐怕也源自自己对周董歌曲的喜爱。但这都不是孩子的视角,因为周董对于孩子来说真是时尚吗?恐怕未必,听周杰伦歌曲的都已成孩子的爹了。而经典才能入选教材也不对,周杰伦微博就有例证:《听妈妈的话》《上海1943》《爱在西元前》进入台湾地区小学教材;《发如雪》进入日本教材;《琴伤》进入大学《语文教学与研究》等等,好的歌曲进入各地区和各国的教材都不是新鲜事。

  对于这次语文版教材的改变不必拘泥于周董,还是韩红。这次教材改编的意义在于教材回归本真。正如语文出版社社长、语文版课本修订版主编王旭明所言,“长期以来,我们的语文课是品生课、社会课、自然课、科学课,但就不是语文,所以必须改。”长期以来语文教材的选取就带有太过的功利目的,简单地想通过语文课达到思想教育、道德教育、科学教育、艺术教育等目的,导致语文教材“强化话题,却忽视知识传授;强化学生活动,缺技术训练”(王旭明语)。忘记了语文课关键仍是要追求本真,追求真善美。

  功利化的教材编写导致了很多问题,比如人教版的《爱迪生救妈妈》涉嫌杜撰问题;再比如,巴金的《鸟的天堂》和朱自清的《荷塘月色》被“动刀”修改过渡问题;还有师大版小学教材《不愿长大的小姑娘》扭曲原作者原意问题,等等。可以说,经典的缺失、儿童视角的缺失、快乐的缺失和事实的缺失自然导致了小学教材编写和教育的弊病和争议。

  近几年,语文小学教材开始实行一纲多本,在课程标准指导下,由一些有实力的出版社组织编写,经全国中小学教材审定委员会审查通过可以发行。现在新编并通过审查批准出版的小学语文教材有10多种,初中语文有8种,高中语文有5种。《收获》杂志的副编审叶开以一个人之力编写小学语文教材,也受到欢迎。结合周董歌词进教材带给我们的启示是,多元化的教材真是教材回归本真的根本,当各地区或学校能自主选择教材版本,粗制滥造和弄虚作假自然没有了市场。但愿“周董歌词入教材”能成为引发教材编写的“鲶鱼”。

  http://opinion.china.com.cn/opinion_97_101397.html

* 以上只是作者个人言论,不代表本网观点

分享到