不要拒绝名著 选稿:上官贤  来源:东方网   作者:赵丽宏   　 2004年10月18日 9:28 　　前几天，和肖复兴、叶辛、钱汉东等作家一起参加在金山举行的“语文高峰论坛”，和中学的师生谈语文教育。会开得很活跃，有机会说话的人都畅所欲言，表达对语文教育的看法。 　　     在会上，肖复兴谈到目前中小学生的阅读现状时，对不分青红皂白规定学生阅读的现象，讲了这样一句话：中小学生不必读名著。其实他讲这句话，绝非否定名著，也不是反对孩子读名著，只是表达了对孩子们的一种理解，希望能使孩子们的课外阅读能愉快有趣。我当时就对肖复兴说：“你看吧，你这句话会在网上铺天盖地传播，你会成为一个反对读名著的罪人。”果然，没过几天，网上已有数不清的消息，标题也做得异常醒目：《作家肖复兴：中小学生不必读经典》。报道中还有这样的语言：“著名作家肖复兴语出惊人，引起了现场的作家、老师和中小学生的共鸣。”  我想，这其实是一种误传。现在的学生，用来课外阅读的时间少得可怜，如果不把最有价值的、最值得读的文字推荐给他们，而是听任他们沉迷于无聊浅薄的读物，后果令人担忧。肖复兴和我都是担忧者之一，这不是杞人忧天。 　　     中小学生孩子要不要读经典名著，能不能读经典名著？我的答案很明确，要读，也能读。所谓名著，并不是热炒出来的，而是经过了历史的验证和岁月的筛选，它们凝集着一个时代的智慧和情感，一个读书人，一个知识分子，如果没有读名著的经验，那实在不可思议。而这种经验，从识字开始，就应该逐渐积累，多多益善。我和肖复兴、叶辛这一辈人，曾经在不能自由阅读的时代苦苦寻找书籍，我们在可以找到的名著中获得了丰富的营养，甚至可以说，是这些名著改变了我们的人生。现在，吸引孩子眼球和兴趣的事物五花八门，网络、电视、娱乐游戏，他们即便穷尽精力也难以一一涉猎。而在这些五花八门的新鲜事物中，却没有了经典名著的位置，没有了人文阅读的空间，这是应该让人担忧的。我以为，语文工作者的一个重要任务，就是要让现在的孩子认识名著的价值，引导他们产生阅读的兴趣和欲望。在孩子们已经淡忘疏远经典名著时，再鼓励他们“不读经典”，那无异于让饥肠辘辘的瘦子再减肥。这件事，不仅语文工作者要做，全社会都应该一起来思考，一起来做。 　   　如何让现在的孩子面对五花八门的诱惑亲近经典名著，这是值得研究的。我儿子四五岁时，我曾给他买过两套世界文学名著的连环画，黑白的画面，加少许文字，可读性很强，两套书，几乎囊括了我熟悉的文学名著。这两套书，陪伴儿子读过了童年，他对名著的了解和兴趣，就起始于这两套书。长大后，他把连环画中介绍过的名著一本一本找来读了。直到现在，这两套书还在他的书橱里。我和史铁生、叶辛、肖复兴、陈村、赵长天和铁凝、陆星儿、黄蓓佳、范小青等一批作家，曾经一起做过一件事，应一家出版社之约，我们各自浓缩改编了一部外国长篇名著，为的是便于现在的孩子阅读。其效果究竟如何还难说，但这也是我们为使名著亲近现代青少年读者所做的一点努力。我想，让孩子们亲近名著，仅靠语文老师、作家和出版社是不行的，网络、电视、各种各样的报刊媒体，都应该为这件事出力气，真正营造出一种书香氛围。我也要奉劝所有期望自己的儿女健康成才的父母，不要逼着孩子整天围着课本和分数转，不要把凝集着人类智慧的名著看作无益的“闲书”，多给他们一点读“闲书”的时间和空间吧！    (作者是上海市作家协会副主席)