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在申城大力弘扬社会主义荣辱观

2006年3月20日 10:53
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上 海

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        胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出的“八荣八耻”,连日来成为申城各界热议的话题。大家认真学习领会胡锦涛总书记的讲话精神,形成强烈共识:在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,倡导社会主义基本道德规范,努力在全社会形成昂扬向上的良好社会风气。

      良好的道德风气是现代化大都市的“精、气、神”

      风气是一种无形的力量。好的社会风气,可以陶冶、滋养人们的道德情操,成为城市的“精、气、神”;而不良的观
    念和行为一旦形成风气,就会腐蚀社会的健康肌体。市人大代表、长宁区侨联副主席许吉鸣说,在我们的城市越来越“大气”的同时,千万不能让上海市民越来越“小气”。许吉鸣认为,那种怕吃亏的心理,如果成为一种社会的价值导向,就会腐蚀社会的健康肌体。“八荣八耻”抓住了当前广大干部群众普遍担忧的问题,指出了构建和谐社会的根本性问题。

      上海市市民巡访团副团长李霞认为,面向“十一五”规划和2010上海世博会,上海无论是“硬件”还是“软件”都面临一个新的发展阶段。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”为上海深入进行公民道德素质建设指明了方向,从现在起我们应该坚持不懈以“八荣八耻”树公德,“文明礼仪”迎世博。

      提高公民素质是形成良好道德风气的基础

      “百年树木、十年树人”,加强公民的道德素质,是形成良好社会风气的基础。上海社会发展研究院院长鲍宗豪说,我国社会生活正经历着一场深刻的历史性变革,人们受各种思想观念和行为方式影响的渠道明显增多,思想观念和价值取向更加多样多变。在城市快速发展的同时,市民的道德意识和荣辱观念也发生剧变。

      胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”,以清晰的荣辱观为新形势下的公民道德建设树立了是非标杆。改善社会风气,必须从加强公民道德素质着手。

      建设社会主义新郊区,必须培育具有社会主义公共道德素养的新型农民。松江区新桥镇党委副书记何德明说,“八荣八耻”是当前建设社会主义新郊区的及时雨。近年来,在上海一些村镇出现的“唱歌谣”、“立家训”活动,成为好乡风建设的有效载体。如“父母恩情深如海,孝敬老人胜爱小;诚实劳动能致富,贪吃懒做一世贫……”等《劝民歌》经过传唱,形成村民道德共识。我们应该多创造村民喜闻乐见的形式和载体,培育具有良好道德素养的新型农民。

      千万群众参与才能促进良好道德风气的形成

      各界人士普遍认为,长期以来广泛开展群众性的主题教育活动,组织和动员千千万万人共同参与,是促进良好社会风气形成和发展的有效途径。“妇女能顶半边天,一位女性能带动一个家庭,女性在社会公共道德建设方面起着特殊作用。”市政协委员、市妇联副主席张静说,近年来,市妇联先后推出了“百万家庭网上行”、“百万家庭学法律”、“百万妇女学技能”、“百万妇女学健身”和“百万家庭学礼仪”等活动,吸引了全市数百万家庭参与,在全社会产生了积极影响。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”对正在开展的“百万家庭学礼仪”活动提出了更高的要求。坐而言不如起而行,我们要通过群众性的主题实践活动,把“八荣八耻”教育,落到广大妇女和每个家庭,让大家从自己做起,从身边事做起,营造良好社会氛围。

      人人参与,才能人人分享。卢湾区委宣传部副部长、文明办主任蒋锡明表示,作为2010年上海世博会主要展地之一的卢湾区,推出“共建美好家园———卢湾公民道德建设综合工程八年行动计划”,每年对区内4个街道共4000户家庭进行问卷调查,制作陋习排行榜,并通过修改居民公约、召开小区听证会、开展陋习漫画展、推出居民点评台、制作公益广告等群众性主题实践活动,使除陋习深入到每个小区、楼组和家庭,家家户户都争相营造良好道德风气。

      “树魂立根”新航标

      胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话,在申城教育界激起热烈反响。大家纷纷表示,要按照总书记的要求,在广大青少年中大力弘扬社会主义荣辱观,促进青少年健康成长。

      全面育人新内涵

      申城教育界人士谈到,总书记提出的社会主义荣辱观,精辟透彻,内容丰富,在建设创新型国家与和谐社会进程中,对青少年进行社会主义荣辱观教育很有必要。复旦大学党委书记秦绍德表示,“八荣八耻”吸收了中国传统道德文化的精华,同时也符合新时代思想政治工作要求。此前,上海提出了教育要“树魂立根”,突出热爱中国共产党、热爱社会主义这个“魂”,突出以爱国主义为核心的民族精神这个“根”。总书记的讲话将引领申城“树魂立根”教育向纵深发展。“八荣八耻”应成为青少年心中的“航标”,指引学生成长。复旦已经决定,明天全体一年级新生班会课将重点讲述“八荣八耻”的内容。

      静安区教育学院附属学校张人利校长认为,总书记提出的社会主义荣辱观赋予育人的新内涵,使育人更加具体化,方向更明确,操作性也更强了。上周末,静安区中小学一个以年级组为单位的校本研修活动,已增加“八荣八耻”的内容。

      大同中学校长杨明华告诉记者,该校马上就迎来建校94周年纪念周,学校决定,纪念活动主题为“树社会主义荣辱观,做时代优秀大同人”,把认真学习总书记提出的社会主义荣辱观作为一项主要内容。

      全程育人新标杆

      “八荣八耻”这一道德建设新标杆,应该矗立在小学、中学和大学这一育人整个过程之中。复旦大学学生辅导员包涵说,让学生明于荣辱之分,应贯穿他们整个成长历程。

      在不同阶段,爱国主义、集体主义教育和诚信培养等都有不同特点。对大学生爱国主义教育更应着重于“用知识报效祖国”的社会责任感。就“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”而言,可能在中小学阶段倡导不撒谎、不作弊是关键;而到了大学阶段,处理助学贷款等将赋予“诚信”二字新内涵。

      卢湾区第一中心小学校长陈华认为,“八荣八耻”是育人的重要内容,它体现在教育的各个侧面。在每个环节每个活动中,让学生体验“真善美“和“假丑恶”。这些日子,学生自编第二期“小雪画报”,就以“八荣八耻”为主题。

      合力育人新思路

      对青少年进行社会主义荣辱观教育,需要调动社会各方力量,形成合力。市政协常委、闸北区教育局副局长袁园认为,总书记提出的社会主义荣辱观,启发了合力育人的新思路。局里决定,将按照“八荣八耻”充实学生社会服务内容,让更多学生“知耻近乎勇”、见贤思齐。

      合力育人牵涉到方方面面,社会科普场所同样责无旁贷。这些天,上海科技馆“和政古生物化石展”观者如潮。上海科技馆馆长潘政认为,科技馆今后就是要多举办类似活动,营造崇尚科学的氛围。

      更多教育界人士谈到,合力育人,教师和家长是关键。张人利说,荣辱观是一种情感,在育人活动中,教师和家长更应表现出强烈的荣辱观,在学生面前做出表率。

     
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    选稿:蒋佳佳    来源:解放日报  作者:洪梅芬 方敏 邱曙东 彭德倩  
     
     

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