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中央党校副校长:学习《江泽民文选》的现实意义
2006年8月21日 14:45
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进入专题:各地学习《江泽民文选》

  我们学习《江泽民文选》,深入贯彻“三个代表”重要思想,对于我们巩固和加强团结奋斗的共同思想基础,具有重大的现实意义。我们应该按照党中央的部署,认真组织好这次学习活动,进一步统一全党的思想。

  江泽民同志是党的第三代中央领导集体的核心,是“三个代表”重要思想的主要创立者。根据2003年11月党中央关于编辑出版《江泽民文选》的重大决定,中央文献编辑委员会编辑的《江泽民文选》第一卷、第二卷、第三卷于今年8月10日起在全国
发行。中央在8月13日作出学习《江泽民文选》的决定,并于15日在中南海怀仁堂举行学习《江泽民文选》报告会,胡锦涛总书记发表了重要讲话。这是党和国家政治生活中的一件大事,也是马克思主义中国化发展进程中的一件大事,具有重大的现实意义。

  在今天的时代条件下,党中央决定出版《江泽民文选》,要求全党把学习《江泽民文选》摆在党的思想政治建设和党员理论学习培训的重要地位,深入学习“三个代表”重要思想,有什么现实意义呢?在中央作出的学习《江泽民文选》的决定中,有一句话讲得非常好,说《江泽民文选》“为我们巩固和加强全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础提供了最好的教材”。我们相信,《江泽民文选》的出版发行,必将激励全党全国各族人民更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围,高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,全面贯彻落实科学发展观,扎实工作,开拓进取,全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设,构建社会主义和谐社会,努力实现全面建设小康社会的宏伟目标,不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。

  那么,为什么说《江泽民文选》“为我们巩固和加强全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础提供了最好的教材”呢?或者说,今天我们学习《江泽民文选》,深入学习“三个代表”重要思想的重大现实意义在哪里呢?

  一、学习“三个代表”重要思想的重大现实意义,在于这一重要思想提出的现实针对性仍然是我们今天要解决的重大课题

  以江泽民同志为主要代表的中国共产党人之所以提出“三个代表”重要思想,是因为在世纪之交我们党面临的世情、国情和党情发生了一系列重大的变化,出现了一系列亟待解决的重大问题。自从我国进入社会主义社会以来,从毛泽东同志开始,到邓小平同志,面临着一系列从未遇到过的问题,其中要解决的根本问题是:什么是社会主义,怎样建设社会主义;建设什么样的执政党,怎样建设执政党。正是在研究和解决这两个根本问题的过程中,我们总结历史经验,选择并走上了中国特色社会主义道路。江泽民同志在党的十三届四中全会主持中央工作以后,要解决的根本问题仍然是这两个问题,但是环境和条件变化了,要解决的问题也更为复杂了。讲环境和条件变化了,最大的变化:一是,国内外政治风波发生后,世界社会主义运动遭受严重挫折,在中国坚持社会主义,推进改革和发展,遇到了来自国际的和国内的、来自“左”面和右面的干扰,与此同时,二次世界大战以后形成的两极格局终结,国际关系中的不确定因素增加,面临的局面更加复杂;二是,在解放思想、实事求是的思想路线指导下,改革开放不断推进,与此同时,在一系列多样化的格局下,我国社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设和社会建设遇到许多新问题,甚至在工作中出现了不应该有的失误;三是,经济全球化迅速发展,有利于我们在开放中引进先进的技术和管理经验,尽快地增强我们的综合国力,与此同时,这种发达资本主义国家在经济、科技方面占优势背景下的全球化,对我们这样的发展中国家是把“双刃剑”,经济安全问题更加突出,“西化”、“分化”问题也日益突出;四是,党的建设包括制度建设从拨乱反正一开始就不断得到加强,与此同时,党的领导方式和执政能力同新形势不很适应的问题也日趋突出,尤其是党内腐败现象滋生蔓延的情况尚未根本改变,人民群众非常不满意。

  为应对这种复杂情况,以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体提出要毫不动摇地坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线,坚持“两手抓,两手都要硬”,在改革开放中全面推进中国特色社会主义事业的发展。特别是,确立了建立社会主义市场经济体制的改革目标,提出对外开放要提高到新水平。诸如此类的重大举措,使得改革、发展和稳定协调发展,在各方面都取得了举世瞩目的成就和进步。但是,新的问题又发生了。比如,同公有制为主体的多种所有制经济发展相联系,新的社会阶层出现了;社会成员和地区之间的收入差距不断扩大,尤其是农业、农村、农民问题已经成为制约现代化实现的重要因素;经济结构和经济增长方式转变困难重重,能耗过大和生态恶化也日益严重地影响了经济的发展;等等。

  这一切,又对执政的中国共产党人如何提高自己的执政能力,如何永远保持党的先进性,提出了更高的要求。尤其是,正当我们党面临如此重大的挑战和考验的时候,党的干部队伍出现了整体性新老更替的局面,一大批“文化大革命”后成长起来的年轻干部走上了重要的领导岗位,如何培养既能保持党的优良传统又能开拓前进的中青年领导干部,成为我们党的一项战略任务。正是在这样的背景下,江泽民同志经过长期思考和调查研究,提出了“三个代表”重要思想,要求一代又一代的年轻政治家自觉地按照“三个代表”的要求来加强党性锤炼,使得老一辈革命家开创的事业能够薪火相传而不变色。

  从上述分析中,我们应该可以看到,“三个代表”重要思想这一治国理政和治党兴国思想要解决的问题,正是我们今天致力于解决的重大课题,因此,“三个代表”重要思想对于我们今天的实践,有着现实的重大指导意义。

  二、学习“三个代表”重要思想的重大现实意义,在于这一重要思想所包含的丰富内容和科学内涵,对于我们今天树立和落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,提供了重要的理论基础

  以江泽民同志为主要代表的中国共产党人,在形成和创立“三个代表”重要思想的过程中,毫不动摇地坚持邓小平的发展理论,同时既努力纠正邓小平同志指出的“一手比较硬、一手比较软”的“失误”,又不断从新的实践出发提出一系列具有时代特点的新观点新思想,丰富和发展了邓小平的发展理论。江泽民同志强调,发展是党执政兴国的第一要务,要毫不动摇地坚持以经济建设为中心,同时要坚持经济、政治、文化协调发展,物质文明、政治文明、精神文明相互促进,推动社会全面进步;要不断深化经济体制改革,建立和完善社会主义市场经济体制,坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,在充分发挥市场机制的同时健全宏观调控体系,保证国民经济持续、快速、健康发展;要实现经济结构的战略性调整和经济增长方式的转变,实施科教兴国战略和国家知识创新体系,提高自主创新能力,把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,迎接科技革命和知识经济的挑战;要把经济发展同人口、资源、环境问题结合起来,实施可持续发展战略;要进一步促进区域经济协调发展,有条件的地方应率先基本实现现代化,同时要加快中西部地区发展,实施西部大开发战略;要高度重视农业、农村、农民问题,积极探索扶持、保护、促进农业发展的新机制新办法,坚持开发式扶贫的方针;要积极稳妥地推进政治体制改革,发展社会主义民主政治,实施依法治国的基本方略,建设社会主义法治国家,巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面;要发展社会主义先进文化,弘扬民族精神,把“三个面向”与“民族的科学的大众的社会主义文化”统一起来,建设中国特色社会主义文化;要把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度有机地统一起来,正确处理改革、发展、稳定的关系;要以宽广的眼光观察世界,认识到世界的大转折就是中国的大机遇,同时要提高承受和抵御各种风险的能力;要分三步走实现邓小平同志提出的第三步发展战略,特别是要紧紧抓住21世纪头20年这一重要战略机遇期,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会;要把实现好、维护好、保障好人民群众的根本利益作为我们工作的出发点和归宿,统筹兼顾好各方面群众的利益关系,关注困难群众的生产和生活问题,最广泛最充分地调动一切积极因素,实现人的全面发展。

  这里列举的江泽民同志关于发展问题的十二个重大观点,其基本要求就是以胡锦涛同志为总书记的党中央强调的科学发展观和构建社会主义和谐社会等重大战略思想。

  这些重大观点和重大战略思想告诉我们,执政的中国共产党人要在今天新的历史条件和时代背景下,全面推进中国特色社会主义的发展,必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。

  从上面的回顾和综述中,我们不难发现,十六大以来党中央提出的科学发展观和构建社会主义和谐社会等重大战略思想,都是同邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展问题的科学思想一脉相承的,并直接从那里继承下来的。同时也不难理解,学习《江泽民文选》,深入贯彻“三个代表”重要思想,对于我们今天坚持以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的科学发展观,构建社会主义和谐社会,具有重大的指导性。我们只有这样来学习和贯彻“三个代表”重要思想,才能更好地在“共同思想基础”上,坚持以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的科学发展观和构建社会主义和谐社会等重大战略思想。这也是这一重要思想在今天的现实意义。

  三、学习“三个代表”重要思想的重大现实意义,在于这一重要思想创造性提出的执政党建设理论,对于我们进一步加强党的执政能力建设和先进性建设,提供了科学的理论指南

  我们学习“三个代表”重要思想,必须注意到这一重要思想研究和解决的重点是执政党建设问题。“三个代表”重要思想提出的治党之策,对马克思主义党的学说和党的建设理论作出了重大的贡献。

  首先,我们要认识到,“三个代表”重要思想的精神实质是要围绕执政为民这一本质要求,在与时俱进中保持党的先进性。“三个代表”重要思想的精神实质,就是十六大报告强调的三句话:“贯彻‘三个代表’重要思想,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。”十六大报告把这三句话称为“三个代表”重要思想的“根本要求”,也就是这一重要思想的精神实质之所在。我们学习贯彻“三个代表”重要思想,必须认真领会这个根本要求,全面掌握这一精神实质。应该认识到,这三句话是相互联系的统一的整体,要求我们围绕执政为民这一本质要求,在与时俱进中始终坚持党的先进性。

  为什么要如此突出党的先进性这一问题呢?这是因为,党的先进性是党的性质的集中体现。江泽民同志指出:“我们党要始终成为中国工人阶级的先锋队,同时成为中国人民和中华民族的先锋队,成为中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益的忠实代表,成为建设有中国特色社会主义事业的领导核心。”这一重要论断已经作为党的性质的最新表述,写入我们的党章。这里提出的“两个先锋队”,既总结了我们党的历史经验,又体现了执政党的特点和要求,对于我们在21世纪巩固和增强党的执政基础,保持和提高党的先进性,具有重要的意义。江泽民同志还强调,看一个政党是否先进,是不是工人阶级先锋队,主要应看它的理论和纲领是不是马克思主义的,是不是代表社会发展方向,是不是代表最广大人民的根本利益。因此,我们不仅要求党员在组织上入党,而且要求党员首先在思想上入党,为实现党的纲领和任务而奋斗,这样才能保持党的先进性。十六大以后,以胡锦涛同志为总书记的党中央根据这一重要思想,提出了“加强党的先进性建设”这一崭新命题,强调党的先进性既不是与生俱来的,也不是一劳永逸的,要靠我们通过“建设”来完善和实现。党中央在实践中,不仅部署了先进性教育活动,而且提出了要建立保持共产党员先进性的长效机制问题,很有意义。

  同时,我们要认识到,在“三个代表”重要思想指导下加强党的建设,在今天最重要的是要提高党的执政能力。“三个代表”重要思想在科学地分析党所处的历史方位的基础上,鲜明地指出提高党的执政能力和领导水平、增强党的拒腐防变和抵御风险的能力,是党所面临的两大历史性课题。十六大以后,以胡锦涛同志为总书记的党中央又进一步强调要以提高党的执政能力为重点加强和改进党的建设。党的执政能力,既涉及到党的整体能力,又涉及到党员干部的能力。提高党的执政能力,要求我们认真总结执政经验,坚持理论创新和实践创新,在处理党委与政权组织、执政党与参政党、党与群众以及党内各方面关系问题上,能够创造性地开展工作,达到新的水平,取得新的成效;要求我们在驾驭社会主义市场经济、坚持依法治国方略、把握先进文化前进方向、建设和谐社会和处理国际事务时,能够科学判断形势,正确处理矛盾,应对突发事件,无往而不胜。

  我们注意到,江泽民同志强调要加强党的执政能力建设,同我国现阶段社会结构发生的深刻变化,有直接的关系。在社会主义现代化事业的发展进程中,特别是在社会主义市场经济体制建立和完善过程中,我国社会阶层结构发生了深刻的变化。江泽民同志深入地思考和研究了这个问题,形成了一系列极其重要的新思想。首先他强调工人阶级作为我们党的阶级基础,是近代以来我国社会发展特别是社会化大生产发展的产物;随着改革开放和现代化建设的发展,包括知识分子在内的我国工人阶级队伍不断壮大,思想道德素质和科学文化素质日益提高,工人阶级的先进性也在发展;一些工人群众工作岗位的变化并没有改变我国工人阶级的地位,从长远看是有利于工人阶级整体素质提高的,因此党的阶级基础在不断增强。其次,他强调改革开放中出现的新的社会阶层,都是中国特色社会主义事业的建设者,因此他们也是党的群众基础。正是根据这样的分析,他强调要努力提高党的执政能力,统筹兼顾各方面利益关系,最广泛最充分地调动一切积极因素。也只有这样,我们才能巩固党的执政基础。

  特别是,江泽民同志认为,提高党的执政能力,必须从中国实际出发,改革和完善党的领导方式和执政方式。改革开放一开始,我们党就提出了推进政治体制改革,发展社会主义民主,健全社会主义法制的任务。“三个代表”重要思想联系世界社会主义运动包括我国社会主义政治发展的历史经验,总结改革开放以来的新鲜经验,强调改革和完善党的领导方式和执政方式对于推进社会主义民主政治建设,具有全局性作用。这是一个非常深刻的见解。根据这样一种新思路,在处理党政关系问题上,江泽民同志提出了总揽全局,协调各方的原则;在处理党内各种关系时,强调党内民主是党的生命,要坚持和完善民主集中制,并指出党内民主对人民民主具有重要的示范和带动作用;在处理党与人民群众、干部与人民群众关系的问题上,强调脱离群众是执政党的最大危险,党要把实现好人民群众的利益作为一切工作的出发点和归宿点,要自觉地接受群众的监督,要持续地反对腐败,要进一步密切党同人民群众的血肉联系。与此同时,党中央还对党的决策方式、干部队伍建设等提出了许多重要的新要求,这一切对于我们从规律的认识上来改革和完善党的领导方式和执政方式,深化政治体制改革,具有重要意义。

  由此可见,“三个代表”重要思想在深化对共产党执政规律的认识中,对马克思主义党的建设理论作出了重大的新贡献,形成了具有中国特色的执政党建设理论。深入学习这一科学理论,有助于我们更好地贯彻以胡锦涛同志为总书记的党中央的战略部署,加强党的先进性建设和执政能力建设。

  总之,我们学习《江泽民文选》,深入贯彻“三个代表”重要思想,对于我们巩固和加强团结奋斗的共同思想基础,具有重大的现实意义。我们应该按照党中央的部署,认真组织好这次学习活动,进一步统一全党的思想。


选稿:吴颖    来源:文汇报  作者:李君如(作者为中共中央党校副校长)  
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