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校園童謠充斥調侃暴力為教育敲響警鐘

北京晨報3月9日報道:“考試作弊有絕招,又能偷看又能抄,個個像個韋小寶,捉弄老師有技巧。”“找點空閑,找點時間,獨自在家,把電視看看;帶上倦容,帶上心煩,打開書櫃,把小說翻翻” 日前,《少年兒童研究》雜志第一、二期合刊刊出的《新校園童謠31則》,引起了全國人大代表們的關注。

這些新校園童謠是在北京地區數所小學中搜集來的。《少年兒童研究》雜志稱,發表不是推薦,不是認可,不是欣賞,而是讓關注孩子、關心教育的人們了解一種存在,並反思我們在這些童謠裡所扮演的角色。

昨天上午,北京團部分代表在會議間隙談起了這些童謠。任明代表和蔡瑤銑代表認為,童謠流行校園的主要原因是孩子們生活單調,學習壓力大,沒有太多的宣洩、消遣方式,隻能以調侃師長的童謠來排解緊張、不滿的情緒。另據一項調查表明,67%的城市小學生每天在校學習時間超過了國家規定標準。

“童謠給我們的教育敲響了警鐘。”廣渠門中學校長李金海代表認為,這些新校園童謠中的許多內容不但不健康,有的甚至還流露出暴力情緒,更應該引起社會的關注。社會要真正給孩子們“減負”,並“傾聽孩子的聲音”,現在老師和家長每天與孩子談心的時間還不到1小時。如果沒有正常的交流渠道,就容易引發心理問題,甚至社會問題。

(作者 廖厚纔 選稿 陳志娟)
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