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我国老年学校开始由松散走向规范
2001年6月5日 09:33

东方网6月5日消息:天津市河东区老年大学的年近70的董大爷,近年来整天“泡”在图书馆里查阅资料,以完成他的结业论文。他选择的专业是古典文学。董老说“老年大学学习有严格的教学和考核计划,学校的教学质量越来越高”。

自1983我国第一座老年大学在山东成立,十多年来,我国老年教育的发展已由老人自发民间办学,发展到目前政府统一规划、社会广泛参与结合的新阶段,而老年学校教育也由偏重休闲的松散型向真正意义上的老年大学转变,教学与管理日益走向规范化。

天津教育科学研究院专家岳瑛说,近年来,我国老年教育正以休闲娱乐的闲暇教育为主开始逐渐向开发老年资源的继续教育以及老年人为了更高追求而接受的补偿性教育发展,从老年群体需求来看,这正是适应老年人对再教育模式要求提高的结果。

据了解,天津市河东区老年大学在教学工作正规化方面,做到了每届教学有大纲,每学期有教学计划,教师讲课有教案和教材;每届有结业考核,要求学员在所学学科“量”上达到100个学时,在考核“质”时,需要有合格的作品和论文,考核合格才能批准结业。

天津市河东区老年大学校长闫文栋说:“随着老人文化层次的提高,老年人接受新信息、更新知识结构的要求也更加强烈,为此,我们将课程的设置也作了适当的调整,设立了电脑、英语、心理等新专业,受到了老年人的欢迎,也为我们老年大学的进一步发展提供了启示。”

 选稿:张炯 来源:新华社 作者:孟华、李道佳 
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