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申城特殊学校纳才担心吓跑应聘者
2002年5月12日 07:32

东方网5月12日消息:昨天,上海市22所特殊学校拿出了100多个岗位,组织专场招聘特殊教育人才。记者在采访中发现,多数应聘者并不了解“特殊”二字的真正含义,而校方则不敢在初次接触时把特殊之处全透明,担心把没有足够心理准备的应聘者吓跑。

虹口区密云学校是所招收弱智儿童的特殊学校,负责招生的教导主任邹老师告诉记者,学校目前招收的学生智残程度越来越高,老师不仅要传授知识,有时还要照顾学生的生活,比如有的学生一天数次把大小便解在身上,老师要帮他们清洗干净。“你们和应聘者谈这些具体的困难吗?”记者问。“没有。新老师进来之后,学校会安排这方面的培训与教育。”邹老师坦言。闸北区彭顺中学的校长刘明芳一语道破原因:“把困难谈得这么细,来应聘的不都被吓跑了。”

与招聘者的担心相比,应聘者的应聘心理则要轻松得多。记者在采访中了解到,多数应聘者对“特殊”二字包含的丰富内容并不了解,有的甚至对“工读”、“辅读”的概念都不清楚。他们普遍认为,进入特殊学校比普通学校容易。

事实上,特殊教育对老师的要求高于普通教育。杨浦辅读学校的李老师说,对特殊学校的老师最起码的要求是要有一颗爱心,要凭良心进行教学,这说说容易做起来难。

当然,硬性的标准也不低:本科学历、有一定的专业知识和业务能力,尤为重要的是要具备研究能力。李老师解释说,每个学生就是一个科研项目,老师必须自己编写教材,探索特殊教育的方法,没有一定的自学和研究能力是无法适应特殊教育发展的。招收行为失控、心理失调、家教困难学生的彭顺中学刘校长则认为,老师仅能把课上好还不够,还要具备控制学生、转化学生的能力。

编辑:祁贺  来源:新闻晨报 作者:张智丽 
  • 11日上海设专场招聘特殊教育人才


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