冰棍是人所共知的清凉饮料，“六月天吃冰棍透心凉”，可现在的孩子连冬天也喜欢吃冰棍。商家便在冰棍的包装纸上大做文章，印上“舔一舔，找大奖”，或在易拉罐上印“周杰伦”、“郑秀文”、“节奏狂飙”，以吸引顾客。

可德国的冰棍制造商却不这样想，他们在冰棍的包装纸上印“鲸鱼是鱼吗？”一类的问题。并将答案写在冰棍的小棍子上：“鲸鱼不是鱼，是哺乳动物”。由此，中央电视台在报道时说，科学普及一旦与商业、与日常生活结合在一起就大受欢迎，这样的冰棍卖得好，又长知识，一举两得。

德国人的“科普冰棍”给我们上了一堂很好的课。我们现在的荧屏之中，动画片里，与科技相关的内容有多少？形形色色的时尚书刊中，介绍科学家及科技知识的又有几许？难道“科普”真的缺乏“卖点”？

“提高全民族科学文化素质，要从娃娃抓起”。很多国家都把青少年作为最主要的科普对象。他们认为，科普的目标不是造就新的科学家，而是把我们每个人身上潜在的科学素质“唤醒”出来。美国国家历史博物馆的卫生间墙上，挂着抽水马桶发展史的挂图，人们可以从厕所里阅读关于抽水马桶发展史的图片。显然，科普已深入到生活的各个层面。

与发达国家相比，中国公众具备科学素养的比例还很低，对于“电子比原子小”、“父亲的基因决定孩子的性别”一类的问题，我们大多数人还是一知半解。科技知识普及程度严重不足，致使愚昧现象层出不穷，于是就有人在地图上以城市为点连线，搞出什么“中国人”、“龙文”一类的汉字图案，不仅无人反对，甚至还获专利，在他们看来，地图上出现“中国人”，足见“我们的大中国”“天人感应”、“天纵英明”、“乃属天授”，有利于弘扬民族精神；于是就出现了诸如“水变油”、“特异功能”等伪科学报道，我们的“科普”实在是任重而道远。

我不反对在冰棍的包装纸上印“舔一舔，找大奖”，或在易拉罐上印“周杰伦”、“郑秀文”、“节奏狂飙”一类的东西，但如果我们热衷于“商业宣传”而忽视“科普宣传”，虽让人获取数码相机、野营望远镜、明星背心等丁点奖品，却于我们整个民族和人类素质的提高，又有何益？！我们又凭什么进入“全面小康社会”？！