从网上读到深圳宝安中学的报道——全校初一和高一年级学生从新学期开始正式开展生存教育课程，我是极表赞同。

语数外重要，对的，高考时谁都绕不过；理化，还有史地，也要紧，高考用得着。那么生存教育呢？它更重要，你要生存，就须臾不可或缺。据报道说：“新出版的求生篇教材分为：日常生活安全、校园内外安全、自然灾害与自救、野外旅行安全和社会生活安全等5个部分。”5个部分，哪个是可有可无？校园事故的报道不绝于耳啊。不仅校园里，到社会上，那各类灾变事故都够瞧的。不能生存，没命了，则学位、学历，乃至什么薪俸、级别、私家车、大别墅，还有价值吗？生活，生活，须知全部就建筑在一个“生”字上。有生命为奠基，然后才可以谈其他一切呢。所以人家马斯洛的行为科学，讲人的五种需求，第一就是安全需求。

然而，我们似乎没有什么地方在重视、在研习因应灾变的学问呢。十几年前为了哈尔滨那场大火（地点似乎是在白天鹅宾馆吧，一个美丽而惨白的名字），罹难者甚众，却有一队训练有素的日本旅游者死里逃生，人们惊叹过、呼吁过。可是事过境迁，又终究没当它一回事。学校里，新课目层出不穷，从“心理卫生”到“环境保护”、“电脑上网”……何其多也，不知为什么，就是总轮不到“应急应变”的份。难怪目之所及，每遇灾变，我们的同胞受害受损比例居高不下了。

除了学校教育，其实我们成年人该可以自学的。书店里，防灾应变常识的小册子还是有的。可是，我们没有重视。应急应变，既为常识，绝无高深之理。只是你不翻、不读，不屑一顾，也绝无生而知之之理。莫要“手电筒光照人”――手头借得一本《实用应急应变手册》，打开考考自己，真叫人汗颜（当然全是冷汗）：高楼起火咋办？我的下意识是赶紧乘电梯开溜，岂料大错！因为“电梯可能出故障，万一卡在途中，会被活活烧死”。夜间闻到煤气味咋办？我想自然该先开灯察看再电话报警，又是全错！手册的答案是此刻使用厨房的电话、电器都可能引爆煤气。好不得了，有无应变常识，一字之差，判然两途：前者保身安家，后者毁身灭族！

从前在我们乡下，临家人出洋或赴外埠打工，孩子言不可及“翻船”、“火烧”、“水淹”，甚至跟“翻”、“淹”之类谐音的字眼也避讳，否则就大不吉利，该打屁股了。其实，绝对安全的前程不过是一种幻象，危险却是一种真实，需要研讨和应对，需要补一补常识。“不怕一万，只怕万一。”万一，概率确实小，但它绝对存在。

说是“万一”，小概率却也在放大。生活水平提高了，天南海北都有钱去旅游，虽说早已超越了“行船走马三分命”的时代，但是人在旅途，人际碰撞率高，周围的变数大，风险必然上升。福兮祸所倚，有啥办法？东西都买得起了，不仅城市，连乡村里都随处可见冰箱、彩电、VCD、电脑，触电和起火的可能性难道还能不大起来？所以，“万一”在变成“万二”、“万三”……不要再延宕，生存教育这门课，是急不可待了。