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 带着镣铐跳舞--浙大中文系教授谈高考作文
 2002年8月12日 13:53

批阅了这么多年的高考作文,有这样一个感觉:过去以材料作文为主时,学生行文有模式化的一面,最近两三年流行话题作文,从命题思路上显得更开放了,但阅卷老师普遍认为,这样的话题作文给高考阅卷增加了难度。

理由一:话题作文范围太宽,学生容易“克隆”

虽说阅卷程序严格,每篇作文有多人把关,但老师们学识再渊博,也难读遍天下文章。最近两年,阅卷时时发现考生有事先背范文、名段,考试时生硬搬套,甚至抄袭现象,去年我还特地给教育部写了信,反映这一情况,今年我注意到高考作文题里多了一条“不得抄袭”,说明此事确已引起了有关部门的关注。

去年安徽有考生的作文《患者吴诚信的就诊报告》得了满分,收入高考作文精选集,年底就有读者写信举报,附上了该文抄袭的原作。今年我省阅卷时也发现有抄袭卷,有篇文章与微型小说选刊情节雷同,仅仅是人名地名变了一下,连标题都一样。话题的宽泛性从某种意义上助长了考生投机取巧的“克隆之心”。

理由二:写作的真情实感越来越淡

从最近两年的阅卷看,有些文章的确思路活跃,形式多样,但很多乍看情节编得很圆满,细看却有似曾相识之感。某个情节或某段用词精彩的排比句老师第一次批阅到,也许会击节三叹,但第二、第三次遇上,就有受骗上当的感觉了。许多考生动不动就编故事,而且编的都是外国人的故事,试想,中学生对外国人的生活究竟能有多少实际体验,文字也许很花哨,但内容的虚假度增大了。

对策一:带着镣铐跳舞

灵感源:歌德说“在限制中才显出身手,只有法则能给我自由”。高考作文的特殊性就在于它的限时突击性和要求规范性,如同跳舞,要求考生能在规定时间跳出快步而又合拍的舞蹈,而带着镣铐的跳舞,是最能体现舞技高低的。个人认为,作文命题不能太宽泛,在提供话题的同时最好能对材料有所限定。

对策二:高科技的现场作文

灵感源:不少阅卷老师闲聊时聊出一个设想:能不能借鉴英语听力考试现场放录音的做法,在高考作文考试时,通过现场放录像或录音,让考生看图或听音作文,可以对图像内容进行说明,也可发表评论,因是现场出题,能考出学生的真才实学,在现代化教育技术日渐在校园普及的今天,这样的新式命题法也许可以尝试,音像素材也可取材电影、电视新闻、网络等多方面内容。

作者有30多年作文阅卷经历,多年担任浙江高考作文阅卷负责人。

编辑:扣子 来源:钱江晚报 作者:浙江大学中文系教授 余荩