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 写给高三新生:如何合理利用参考书
 2002年9月4日 13:19

到了高三,参考书可就是每个学子最亲密的拍档了!费了好大力气从书店里选出一本自己满意的,接下了的任务就该是如何合理地利用这本参考书,使其发挥出最大的效应了吧!这里我倒有一些体会,或许对刚刚进入高三的学弟学妹会有所帮助!首先,参考书无非有这样三种类型:

偏重讲解与例题的、讲解与练习兼重的和以练习为主的。对不同类型的参考书应该有不同的应有策略,在复习的不同阶段中对各类型参考书的倚重程度也应该是有所不同。在刚进入高三,知识水平还接近于会考要求,解题及应用能力也不是很出色的情况下,我觉得这个时候最好能多读一些偏重讲解的参考书。这样不仅能巩固自己的基础知识,也可以让自己对高三的一些经典传统习题有一个大致的了解,对一些固定的解题套路有一些初步的认识;还可以有效地避免盲目做题所浪费大量的时间及不良后果,尽快地进入到高三的学习状态中来!在高三上学期期中考试之后,就可以有计划的开始做一些习题了。讲解与练习兼重型的参考书在这个时候应该是最实用的。因为这时候,很多同学已经把第一遍的系统复习做完了,多多少少也接触了一些题目,具备了一定的做题基础;这时如果能够选择几本质量高的参考书,在仔细研究完前面讲解内容的前提下,认真的完成后面的练习,你的进步将会是令人惊讶的!

到了高三下的中阶段,习题集就该成为你复习中的主角了。因为这时,你要提高的已不仅是纯粹的解题实力,解题的速度和正确率是更重要的提高对象。一定量的练习并不是“题海战术”的死灰复燃,因为我们的目的不是压宝猜题,而是通过解题提高自己的实战能力。高考对速度和正确率的要求是不言而喻的,在这一阶段,面对着许多重复的习题你可能会做得很怨、很烦,但是能不能在高考中把自己的实力完全发挥出来,靠的就是这一阶段的功力!第二个问题是:一本参考书要“一用到底”还是有选择性的应用呢?在我看来,这是要视情况而定的。好老师编的好参考书,凝聚了这些老师几十年的教学精华,不偏不杂,自成一家,如果能系统地读一遍,对知识的深化理解和思路的开阔是受益无穷的;另有一些参考书有些章节不错,其余的则平平,那么我们也不妨掠过那些平平的章节,只取好的便罢!当然,这其中要求我们能对参考书有一个基本的评价能力识别能力。这种能力,我相信,到了高三,书看得多了,买得多了,每个同学都是可以具备的。第三点,我觉得好的参考书不是认认真真的读过一遍就可以的。

了完全吃透其中的内容,我们应该读上两遍、三遍甚至四遍。因为在不同的复习阶段读,由于自己的知识水平和理解能力提升,所获得的领悟也是不断进步深入的!以前认为掌握了的,现在看看一定还有不够完善的地方;明明已经记忆过的,再看时,也常常会印象模糊。

我想,这也许是因为任何知识和能力在从无到有,再到融会贯通的过程中是必定要有反复的,也只有在这样不断的反复中,我们才能真正的掌握它们,把好书读上几遍的意义大概也就在此吧!当然,在读第二遍与第三遍时该花的时间和精力,大可不必与第一遍平分秋色。第二遍时突出难点与重点的回顾,第三遍做系统的回顾,这应该不失为一种合理的办法!说了这么多,最后说个实用点的问题:怎样选购一本高质量的参考书呢?就个人而言,我有三条标准。首先,我很看重书的出版社。因为在书店里短短的浏览时间里,很难对一本书有深入的认识,所以只有靠选好的出版社,才能最有效的保证我所选书的质量。其次,我也很在乎书的出版日期,太老的版本一般是不会引起我的兴趣的。最后,也是最重要的,我会很注意书的编者:名师名家固然最好,重点中学教研组也是很值得信赖的对象。

其实,在一眼望不到头的参考书堆中,每个人也许都应该有自己的标准,这样才能更快的寻找到适合自己的参考材料。合理利用参考书的方法最终还是要靠每个人自己去摸索。只要肯尝试,我相信大家都将会拥有一套适合于自己的方法,由此不断完善知识提高能力,在高考中取得成功!“从一而终”,还是选择性运用?读一遍就扔掉,还是多读几遍?

编辑:扣子 来源:新闻晚报