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台湾高中课程增设性爱选修课 挑战学校尺度
2007年7月2日 10:20
来源:中新网 选稿:谢婧

  台湾教育部门公布的06高中课程暂行纲要新设选修课“性爱与婚姻伦理”,触及婚前性行为、试婚、同居、自慰等议题,今年升高二学生就有机会选到。在台高中课程首度以性爱为主题单独设科,不仅挑战社会道德观,也试探学校是否愿意开课。对于“性爱与婚姻伦理”这门新的选修课程,高中生意见分歧。

  据台湾《联合报》报道,对于开设“性爱与婚姻伦理”一课,教育部门表示,“性爱与婚姻伦理”只是生
命教育领域八门选修课之一,加上新课程去年才实施、老师还在培训,且目前的公民、护理、家政课已触及部分相关议题,在重升学、选修空间小的现状下,多数学校仍在观望,初期较不敢开这门课。  

  但教育部门研议,以后把生命教育当成高中“必选课”,要求学生一定要选一门课,届时“性爱与婚姻伦理”开课学校应该会增加。  

  据了解,性教育一直被视为禁忌,早期只有初中健康教育及高中护理会一笔带过,且着重性生理,不触及婚前性行为、同居等社会、文化争议面。据“性爱与婚姻伦理”的课程纲要,每周上课2小时,宜安排在高二下学期,即从今年升高二的学生开始适用。  

  课程首先从学理出发,探索各学科对于性的看法,并要学生肯定自己的性感觉,了解性是双面刃,是“使人愿意相信的力量”,也会让人变自私。紧接着探讨如何建立两性关系,触及单恋、失恋、三角恋情等议题。  

  课程另一重点在探索性行为与爱的关系。提到“性应该是爱的一种行为”,在“爱”中,性不可以有欲而无爱。之后探索更棘手的婚前性行为、将性视为工具、纵欲、自慰与性幻想、同性恋的议题,最后才探索婚姻与生育的意义。  

  课纲对于争议的性议题有一定看法。例如认为婚前性行为、同居、试婚,对人的内在影响是:“会造成性爱伦理的问题,甚至阻碍了人的成熟发展”;对青少年的自慰、性幻想,则不要太快道德判断。

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