今年是“七七事变”７０周年。日本军国主义分子当年蓄意制造了这一事端，并借此对中国全面发动了侵略战争。新华社记者最近在对日本学者和学生的采访中了解到，日本年轻人对本国过去侵略中国的历史了解得不够全面深入。

　　在日本小学到高中的教科书中，都有关于日本对华发动侵略战争的记述，但这些记述基本上是简短的介绍，同时也有关于学者在一些具体问题上分歧的内容，比如南京大屠杀中的死亡人数问题。日本中小学的老师严格按照文部科学省制定的“教育指导要领”规定进行教学，不超越教科书的范围。相反，日本人的受害者意识远远大于加害者意识。日本教科书对广岛和长崎遭受原子弹袭击的记述篇幅不小，有关方面每年都举行对死难者的追悼仪式。

　　日本龙谷大学教授田中宏说，日本的中小学教科书对侵略中国有记述，但比较抽象，也不够深入，特别是在“慰安妇”、南京大屠杀和强掳中国劳工等问题上的叙述

很少，日本年轻人不了解事件的真相。田中宏长期从事日本强掳中国劳工问题的研究，因此在上课时经常播放日本ＮＨＫ电视台拍摄的纪录片节目，让学生知道事实真相。田中宏说，像他这样进行教学的大学老师很少。从整体上讲，日本年轻人对那段历史的了解只是皮毛，不够深入。

　　东京工业大学博士生河合说，他从小学五年级起就从教科书上知道了日本侵略中国的历史，初中和高中的教科书也都提到了，只是篇幅不大。他说：日本中小学生考试试卷中很少出现有关日本侵略中国的试题，很少有人再去从课外书中了解那段历史。日本年轻人不谈论历史问题，对靖国神社问题也不感兴趣，只有个别人想去靖国神社看看究竟是一个什么地方。

　　日本年轻人生长在和平年代，他们更加关注现实问题，对历史问题不大关心，但是，绝大多数人反对日本过去发动的战争，也反对日本自卫队今后走出国门参加战争。