王龍基談“小公民”道德建設

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為深入貫徹實施中共中央宣傳部、教育部、全國婦聯等部委聯合下發的《關於實施中國"小公民"道德建設計劃的通知》精神,5月31日15:30–16:30,東方網嘉賓聊天室舉辦"小公民"道德建設網上談活動,特邀上海市婦聯副主席史秋琴女士、上海市家庭教育研究會陳建強先生 、電影《三毛》中小三毛的扮演者王龍基先生為嘉賓,圍繞“小公民”道德建設“五小”行動(在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的小幫手,在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的小標兵,在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作的小伙伴,在社區和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的小衛士,在獨處時胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇於創新的小主人),與廣大網友就怎樣做一名合格的“小公民”,學校、社會、家庭應該怎樣共同努力和配合形成合力,提高兒童的道德素質等問題進行交流。

通過專家、少年兒童、家長的網上交流,倡導社會、學校、家庭都來重視兒童的道德建設。

嘉賓介紹:

史秋琴,現任上海市婦聯副主席。

陳建強,長期從事青少年研究,現任上海社科院兒童與家庭教育研究中心主任。近10年來,他集中研究"中國第一代獨生子女"及其兒童組織教育、家庭教育、等課題,發表著作、論文與文章共約300餘萬字。其中代表性著作《陳建強少先隊教育文集(名師卷)》等。

王龍基,上海電影家協會會員,上海三毛形像發展有限公司副總經理。曾因在電影《三毛流浪記》中扮演少年三毛,多次參加《三毛流浪記》的公演活動和義賣捐助孤兒、流浪兒童等活動,深受小朋友的喜愛和尊敬,並多次榮獲各種先進個人稱號和上海市科技成果獎。2001年底被上海市少年兒童活動基金會授予"愛心大使"稱號。

以下為主要聊天內容:

陳建強 說:歡迎你來到我們的聊天室,讓我們一起來討論一些共同關心的問題.

史秋琴 說:很高興歡迎您來到聊天室,共同探討家庭教育的問題。希望通過我們的相互聊天,來對家庭教育的問題取得一些共識。

王龍基 說:大家好!非常高興到東方網來參加聊天,我非常願意回答大家的問題。

網友 問:請問,在兒童進行道德教育的過程中,如何向兒童解釋社會陰暗面?如何解除社會陰暗面對兒童造成的影響?

陳建強 答:請問你有沒有踫到哪一個具體的問題,能說一說具體的情況嗎?我們共同來商量。好嗎?

網友 問:請問史主席,您認為我們目前對小公民的教育上免還有多少誤區和缺陷?

史秋琴 答:主要還是對小公民的尊重和地位上的平等還不夠,在家庭來說往往是把孩子當作一種家長的私有財產,一種望子成龍心情比較迫切,所以有好多甚至有許多家長以自我為中心,這種做法不利於孩子的成長。

網友 問:請問嘉賓怎樣看待家裡的老人對第三代的溺愛?怎樣防止過渡溺愛?

陳建強 答:老人和溺愛並沒有直接的關繫,老人在對孫輩的照看率在百分之五十,他們有很大的功勞,至所以產生溺愛,在於教育觀念陳舊,加上愛孫情結,最好的方法是坐下來和老人共同討論一些具體的案例。

網友 問:陳老師是學者,想聽聽你在小公民道德教育方面的可操作性的良策?

陳建強 答:小公民道德教育涉及面很廣,我想與你討論一些具體的問題。你能提一兩個具體的問題嗎?

網友 問:父母過去在自己身上實現不了的願望,能夠在自己的孩子身上實現?

史秋琴 答:自己的願望能否在孩子身上實現,不能一概而論。應該根據各個孩子的具體情況他發展的趨向而定。有些父母自己良好的願望,不一定都能在孩子身上實現。在這個時候我們的父母就要理解孩子、尊重孩子,切不可孩子實現不了父母的願望而抱怨孩子,甚至責怪。如果是抱怨責怪的話,那你就剝奪了孩子的權利,你把孩子作為一種實現目標的工具。

網友 問:請問小公民的概念是什麼?多少年紀算是小公民?請問答。

史秋琴 答:小公民是相對於公民的概念而言的,因為人一出生就具有了公民的資格,那麼為什麼說小公民呢?他是相對成年公民來說,所以我們稱他為小公民。從聯合國的統計年齡來講,我們的小公民年齡就是18周歲以下的未成年人。

網友 問:家長與現在的學生存在著代溝,這是大家眾所周知的,那麼請問怎麼樣纔能將代溝降低到最低限度?

陳建強 答:兩代人的認識差異是正常的,現在是“兩代人共同學習“的時代,我更傾向多聽聽孩子的。第一,孩子的想法雖然簡單,但很單純;第二,孩子有什麼說什麼,很純潔;第三,孩子追求公平、公正,但是具體解決的方法也相對簡單。因此,最好的方法是傾聽、交談與溝通。

史秋琴 答:家長和子女在家庭來說享有平等的權利和地位,因此尊重孩子地位平等是降低代溝的最重要的前提。其次在家庭的生活中要理解,我們經常說理解萬歲,這個理解我認為是雙向的,作為父母要求孩子要求理解父母的一片苦心,但是我們父母有責任去理解孩子的需求和願望。如果父母與孩子是平等的、理解的,共同生活在一個家庭中,那麼我想這個家庭對孩子的成長肯定是愉悅的、寬松的。這個代溝肯定也是很小的。因為我在家庭中也是這樣做的,並且取得了較好的效果。

網友 問:請問各位嘉賓,如何看待孩子的早熟問題?

史秋琴 答:請問你問的是心理早熟還是生理早熟?如果是心理早熟不能夠說是一件壞事,因為現在孩子生活在一個信息社會,獲取得信息多。另外在接觸社會和成人交往的機會也多,這樣有些事物就比較早地讓孩子接受,在家長看來跟他的年齡不相吻合,但這是一個社會的客觀現像。對這種現像就是要注意讓他與同齡孩子經常在一起交往,避免由於心理早熟引起的一些不良心理。如果遇到這種情況,作為家長要加以正確的引導,不要一味地指責,如果一味地指責,就容易引起孩子的自閉,這樣對孩子的成長是不利的。

網友 問:現在的家庭缺少交流,很大一部分情況不是因為家長不願意與孩子交流,而是恰恰相反,請問怎麼纔能使孩子敞開心扉、毫無顧忌地對父母暢談?

陳建強 答:能告訴我孩子有多大嗎?如果他已經十歲了或者更大一些,踫到這種情況是正常的。因為孩子的自我意識發展,有許多話他願意跟父母以外的人談,如表哥、表姐、老師、同學。也許平時跟孩子談的內容多是學習方面的,而且平時命令式的、要求式的家庭語言過多,孩子的心扉是會對你一點點地關閉的。不知道你的情況怎樣?能具體一點嗎?

史秋琴 答:孩子在成長過程中,願望與自己的伙伴多進行交流,這是一個正常現像,因為他們的共同語言比較多,相互能夠彼此理解、溝通。在家庭中孩子不願敞開心扉與家長交流,首先父母應從自身找原因。你談話的主題、談話的語氣孩子是否能夠接受,如果你談話的內容與孩子的成長關繫不大,他就不會感興趣。如果你談話的語氣是居高臨下的,那麼孩子當然不願意與您溝通。所以這就要求我們的家長在家裡不要時時處處不要以家長自居,要以朋友、甚至是同志式地關繫相處,這樣孩子纔能向您敞開心扉,覺得您是可以信賴的。

怎麼看待如何望子成龍,望女成鳳,而逼著孩子雙休日也不斷的學習這個現像?

史秋琴 答:對父母望子成龍、望女成鳳的心情是可以理解的,因為現在都是獨生子女,都指望自己唯一的孩子能夠成纔、成功。但是成纔、成功的路是很寬廣的,我們不應該將成纔、成功的指望放在唯有上大學上,社會需要的是綜合性的人纔。隻要德智體美全面發展,那麼你的孩子就應該說是一個成功的孩子。但是,我們現在有許多家長把孩子當成自己的私有財產,把自己的種種願望和想法有些不切實際地強加給孩子,比如說雙休日逼著孩子學鋼琴、學外語、學書法等等,自以為這樣做是為了孩子將來有出息,恕不知他們隻是關心著自己的意願有沒有得到實現,而根本沒有關心社會對孩子的成長提出了一些什麼樣的要求。往往在完成父母意願的過程中,孩子的權利被剝奪了,有的甚至造成了孩子的逆返心理,試想在這樣的環境當中,這樣的壓力之下培養出來的孩子能成功嗎?

陳建強 答:望子成龍,望女成鳳是可貴的,是有責任心的家長的良好願望,也是社會的願望。讓孩子抓緊學習也是對的,全國有十三億人口,但高等院校隻是一千六百多所,全國能進入高校的孩子隻有百分之十一的比例,通過高考選撥大學生是很自然的事情,目前也隻有高考是最公平的。但是,並不是隻有從中學直接上大學纔是成纔之路。百分之九十以上的家長都希望孩子直接升大學,可見,有百分之八十的家長是要失望的。目前,大學已經擴招,三校生已經能報考高校,高考已經不再有年齡限制,已納入終身教育的範疇。應該給孩子許多條成纔的路徑,至於雙休日,還是能讓孩子發展多種興趣、愛好,發揮其特長,別把孩子的身體累垮了,也別把孩子的心理給扭曲了。

王龍基 答:我有兩個兒子,現在兩個兒子都有了各自的女兒,我對我子女的成長感到非常滿意。我認為,父母親對孩子的責任主要不是教他們知識,而是要教會他們做一個真正的人。自從我有了第一個兒子後,我就希望他成為一個誠實、孝敬的孩子,我認為,一個孩子隻要具備了這兩個品質,那麼其它的都相應會獲得的。至於,他長大以後能夠在哪方面取得成功,這要看很多具體的條件和個人的喜好。現在我的兩個兒子都已經長大成人,大兒子在菲利普公司工作,小兒子原來是學餐飲的,後來,他讀了大學,成為一名服裝設計師,我認為自己非常滿足了。我現在就是希望他們把他們的女兒也培養成誠實、孝敬的孩子。他們小時候我就沒有給過他們任何的壓力,隻是把他們作為自己的一個朋友看待。把自己的一些想法告訴他們,絕對不強迫他們做自己不願做的事情。他們的課餘生活,我也盡量做到豐富多采,不讓他們背上過份沉重的負擔。

網友 問:作為一個特色班的學生,怎樣能在主課和特色課之間合理的安排呢?

陳建強 答:幽靈你好,看來你是一個有特長的人,很羨慕你。門門功課皆優是可喜可賀的,但始終保持名列前茅也許很累。上海有一些學校曾經提出“合格+特長”的努力目標,你贊成嗎?主課,盡力而為;特長,也盡力而為。在打好主課的基礎上發展特長,更好。

網友 問:既然將代溝降低到最低限度是應該父母與孩子平等地相處,但家長畢竟是家長,是我們孩子的長輩,他們會不會放不下這個架子來與我們平等地交流?

陳建強 答:親子平等,和諧相處,是家庭教育的新理念。《兒童權利公約》的精神是尊重孩子的權利。封建的家長制,居高臨下,是當前親子關繫失敗的根本原因。在中國人的詞彙中,有“家長”兩字,但在英文單詞中卻叫“parent(父母)”,隻是家庭的角色不同。有學者提出,今後中國家庭裡不叫家長,叫父母。你贊成嗎?民主的家庭和孩子平等的交流是家庭教育成功的真愛。當然,孩子幼小的時候,家長作為長輩給予指導,樹立一定的“權威”,是必要的。但“權威”是建立在父輩模範行為上的,而不是語言說教上的。如果你非常親密地和孩子和諧相處,你一定會嘗到甜蜜的果實的。我有過失敗的教訓,後來像上面所講的那樣做了,就成功了。

網友 問:陳建強先生,我是市四中學初二的學生,每次與父母交流時,他們總是喋喋不休,還搬一些大道理,請問我該怎麼辦?

陳建強 答:我很理解你,對於父母的喋喋不休,要做具體的分析。如果是你做得不夠,那你就耐著性子聽,鍛煉你的忍耐力。如果是父母說了過份一點,你心裡有氣,就想辦法宣洩一下。比如:出去跑一圈;聽一段音樂或找朋友訴一下“苦”。如果父母實在太過份了,而且侮辱了你的人格,那你也不要即時頂撞,可以“冷處理”,找一個適當的機會,向父母提出。當然,這對你的要求很高,不過,如果你做到了,你將來一定非常有出息。

網友 問:請問嘉賓,你們是如何教育自己的孩子的,能否在這是談談?

史秋琴 答:如何教育孩子已經成為家庭和社會十分關注的問題,因為這關繫到家庭的盛衰和社會的發展。我們都有孩子,在教育孩子的問題上我感到首先是要給孩子養成一個成功的習慣。記得教育學家楚圖南說過:“成功人纔就是一繫列成功習慣的累積,人的失敗往往是失敗習慣的積累。”這就告訴我們孩子從小應該養成一個良好的行為規範,哪怕最細小的喫飯的習慣、活動的習慣等一些生活習慣都應該從小抓起,不要認為這是小事等他長大了一點再給他做規矩,到時為時已晚。因為你要糾正他這種失敗的習慣已經很難。我在教育孩子方面首先是尊重孩子,孩子提出合理的要求我一般都能滿足。如果認為要求不盡合理,我會給他做解釋,讓其理解父母的心願。第二孩子能做的事盡量讓他自己做,決不越俎代苞。隻有當他力所不能及的時候,纔給予一定的幫助。第三多鼓勵,激發孩子的積極性,尤其是當孩子遭受挫折的時候,給予精神上的援助。哪怕是做錯的,在指出其錯誤原因後,並指明前進的方向。讓其有更多的積極性和自信心,來面對紛繁復雜的社會現像。

網友 問:現在的孩子在家事事都有父母包辦,以後怎麼辦?這個問題各位專家想過沒有?

陳建強 答:事事由父母包辦的孩子長不大,有的父母已經嘗到了孩子依賴性太強的苦果。對於這樣的孩子,他們的人格發展有缺陷,會變得懶惰、自私、懦弱,很不利於他們今後的發展。我們呼吁父母們都要懂得“真愛”,事事包辦代替不是“真愛”,是溺愛,是害了孩子。“真愛”,著眼於培養孩子的生存能力和發展能力,讓孩子“自己的事情自己做,自己的進步自己爭”。放手讓孩子自己去體驗人生,感悟人生,纔會變得有出息。

網友 問:孩子很想要一件東西,但價錢很高,暫時買不起怎麼辦?

史秋琴 答:現在是一個物質極其豐富的社會,如何滿足孩子的需要,這個還是要量入為出。因為大多數來講都是一個工薪階層,他不可能為孩子購置高檔的物品,當孩子很想要一件高價的東西時,那麼父母先不要責怪他,而是要跟他講清楚道理,跟他說:“世界好的東西很多,一個人不可能全都占有,這要根據家庭的經濟狀況來決定。”如果父母都是工薪階層的話,那麼就要告訴孩子我們現在生活條件雖然比以前有很大的提高,但是還是以維持日常的生活為主。目前還沒有能力給你購買高檔的東西。如果孩子確實很喜歡,那你就告訴他等父母有能力的時候再為你購買,或者鼓勵他等你將來工作,賺了錢你自己買。這樣在他面前永遠有一個“金蘋果”。

網友 問:請問王先生,你成功扮演三毛之後,對你的個人發展有什麼影響?

王龍基 答:這個問題很多人問過我,我從1947到1953拍過十幾部電影,但對我一生影響最大的是《三毛流浪記》。三毛是一個性格正直、善良、活潑、可愛、見義勇為的形像,這個形像一直激勵著我,所以我干什麼事情都想爭第一。而且,很願意管一些閑事。三毛對一生的影響都很大。

網友 問:陳老師:怎樣做到既輕松快樂的學習又可以取得好成績?有這種可能性嗎?

陳建強 答:“玩得透的孩子有出息”。冰心老人還說過,“頑皮的男孩是好的,調皮的女孩是巧的”。但是,必須要有玩的技巧,玩有各種各樣的玩:有放松心情的玩;有活動四肢的玩;有“學中玩”;有“做中玩”;還有“創中玩”。隻有把玩和你的學習生活搭配到最佳狀態,那麼肯定是既輕松快樂,又能取得好成績。你研究過“玩”嗎?

網友 問:很感謝你對我問題的解答,在此我還想問一個問題,怎樣纔能在打好主課基礎上發展特長?

陳建強 答:幽靈,你能說說你現在的特長是哪個項目嗎?告訴我後再回答你。

網友 問:王先生,當年塑造三毛形像很成功,當今我們就缺正面典型,問問當代兒童心目中的榜樣或崇尚的,日本動畫片形像一定上榜,如:寵物小精靈。那是商業行為的成果。王先生可以在這方面有所作為嗎?

王龍基 答:中國是一個悠久的文明古國,有自己的歷史和文化,三毛就是解放以前千千萬萬窮苦兒童的縮影,所以他有生命力。解放以後,兒童過上了幸福的生活,但是更需要有兒童自己心目中的形像,在這方面我們是比較缺乏的。為了更好地延續三毛的形像,張樂平的家人創辦了上海三毛形像發展有限公司,就是要把三毛的形像通過影視、漫畫和少年兒童的活動結合在一起。最近,剛剛舉辦了全國三毛美術大賽,就是一個例子。我在公司裡兼任副總經理,我也要盡自己的微薄力量,全力幫助三毛公司把我們自己的兒童形像發揚光大。

網友 問:我小時候很喜歡彈琴,現在功課很忙加上考級的壓力,我有些厭煩了,但是爸爸媽媽還堅持讓我彈,我能不能放棄啊?

史秋琴 答:對你能夠既學習又學習音樂,感到很高興。如果你能堅持的話,我想你將來一定在音樂方面會有造旨,但目前你踫到功課很忙,考級又有壓力,在此情況下我認為你應該跟父母商量是否把自己的學業放在首位,因為這是孩子成長過程中主要的,並且跟父母表明你想堅持學好功課的心願。我想爸爸媽媽會尊重你的意願。如果父母一味地強求你學業和音樂兩不誤的話,你可以明確地告訴他們這是不可能的,我的學業肯定會受到影響,讓爸爸媽媽作選擇,但關鍵還是在於你自己的選擇和決心。

陳建強 答:小草彈奏的樂曲一定很清新。有一個彈琴的興趣愛好使你的生活很豐富,彈琴鍛煉手指,是對自己潛能的開發,有利於智力發展和人格培養。但是,隻以考級為目標會帶來不必要的負擔,厭煩情緒也許由此而生吧,如果你真正的興趣在彈琴之外,可以向父母說清楚。我最關心的,人有各種各樣的智能,例如:語言、數學邏輯、音樂、運動、空間思維、自然觀察、人際交往和自我控制等智能,其中必有一種或幾種突出的智能,如果你的業餘愛好和你的突出智能是一致的,那是最好的。你應該從你的廣泛興趣中找到你的“集中興趣”。

網友 問:請問王老師,你現在在干什麼工作?和三毛有關繫嗎?有趣嗎?

王龍基 答:我現在在從事電子、電路行業的工作,在中國印制電路行業協會擔任秘書長,同時主辦一個中國電子、電路的雜志和報紙,每年帶領電子行業的老總們進行國際交流活動。因為,中國的通訊產業近10年按著32%的速度在增長,已經成為我國國民經濟第一大支柱產業。中國的電子工業近年以26.8%的速度在增長,這個在全世界是一花獨放的。因為我所從事的這個產業已經33年,我很喜歡這個行業,同時,我還是上海電影家協會的會員,經常參加一些影視活動,我的生活非常豐富多采,非常充實。

網友 問:史老師,我女兒今年15歲,喜歡F4(臺灣的一個偶像樂隊)的一切,甚至為了見到他們,和同學一起通宵在外等待他們在上海的出現,我怎麼樣引導她?

史秋琴 答:現在姑娘心目當中都有青春偶像,F4也是我女兒心目中的青春偶像。對他們這種崇拜過份的行為要加以關注和引導。首先可以與她一起探討對F4的映像以及崇拜的方面,以取得兩代人之間的一些溝通和理解。讓她感到家長對她是理解的,然後可以引導她如何來對待天青春偶像的問題。比如講在音樂方面她喜歡的,可以買一些碟片,還可以買一些文學作品來擴充她的知識面和眼界。再有與她探討分析青春偶像所存的不足,讓她感覺到偶像不是完人,不能過份盲目地崇拜,更不要通宵達旦去等候。

陳建強 說:謝謝各位來到聊天室,我覺得有許多話我們還可以聊下去,歡迎大家再次登陸東方網,再見!

史秋琴 說:感謝各位網友進行愉快地聊天,你我之間架起了一座信息橋梁,溝通了思想、暢談了觀點。有些可能不一定很妥貼,僅是個人的生活體驗而已,願我們在今後的時空裡,有緣再相聚。

王龍基 說:感謝大家對三毛電影的關心和愛護,也感謝大家對三毛這個形像的熱愛,我是上海解放以後第一批入隊的紅領巾,我自己感覺到生活在紅旗下非常幸福,但我更羨慕你們現在的小朋友。預視你們學習好、工作好、生活好,將來成為偉大祖國建設事業的合格接班人。


編輯:周敏華  來源:東方網 

 
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